Instructor de Terapia de Masaje (MTI)-SP

Instructor de Terapia de Masaje (MTI)

Este curso de 30 horas es parte del requisito del Departamento de Licencias y Regulaciones de Texas (TDLR) para poder convertirse en un instructor de masaje con licencia.

117,40. Instructor de terapia de masaje: requisitos generales y aplicación.

(b) Para calificar para la licencia de instructor de terapia de masaje, una persona deberá:

(1) ser un terapeuta de masaje con licencia;

(2) tener un diploma de escuela secundaria, un diploma de equivalencia general (GED) o una transcripción de un colegio o universidad acreditada que demuestre haber completado con éxito al menos doce (12) horas de semestre;

(3) presentar una declaración de seguridad de que el titular de la licencia ha practicado la terapia de masaje durante al menos un año y ha realizado 500 horas de experiencia práctica (no incluye las horas de pasantía);

(4) completar un curso de 30 horas sobre la enseñanza de estudiantes adultos. Los cursos a los que se asiste pueden incluir un programa de certificación de instrucción, un curso de nivel universitario en la enseñanza de estudiantes adultos, un curso de educación continua en la enseñanza de estudiantes adultos o un programa avanzado aprobado por el departamento para enseñar el curso de instrucción;

(5) presentar una solicitud completa en un formulario aprobado por el departamento;

(6) pagar la tarifa requerida según §117.100; y

(7) pasar con éxito una verificación de antecedentes penales realizada por el departamento.

Course Curriculum

1. Vocación de la Docencia
2. El Arte de la Docencia
3. Formación Integral
4. Inteligencia Social
5. El Cerebro del Estudiante
6. Capitulo 1-Audio
1. Comportamiento del Estudiante
2. Sugerencias Para Cada Estilo
3. El Estudiante Adulto
4. Ejercicio 2
1. Tomar Notas Cornell Durante la clase
2. Planificación de Estudio
3. Ejercicio 3
1. Apendice
1. Mapas mentales
2. Las cinco características esenciales de los Mapas Mentales
3. Mapas Mentales en Educación y Enseñanza con Mapas Mentales
4. Ejercicio #1 Mapa Mental
5. Planificación de su curso: una guía de decisiones
6. Planificación de su curso: una guía de decisiones (cont.)
7. Plan de estudios (Syllabus)
8. Establecer el tono para el curso
9. Crear Objetivos del Aprendizaje
10. Ejercicio #2 Escriba el plan de estudios:
11. Lista de verificación del plan de estudios
12. Escritura de Lección
13. Incorporar DUA en un curso
14. Los secretos de la planificación de la lección diaria
15. Tabla de Metodos de Evaluacion
16. Tareas
17. Ejercicio #3 Planificación de Lección
18. Apéndice: Plantilla del plan de estudios
1. MTI Examen Capítulo 1
2. MTI Exam Chapter 2
1. La conferencia/lección
2. Niveles de Aprendizaje
3. Niveles de ELAP
4. Niveles de ELAP- Video
5. Dominio del Conocimiento (Cognitivo)
6. Conceptos
7. Estructura de la conferencia/ Lección
8. El Comienzo De Las Conferencias
9. El Intermedio De La Conferencia
10. Construcion Mental y Mapeo
11. Ejercicio #2 Limón vs Rambutan:
12. Repaso
13. Ejercicio #3 Enseñando Términos y Conceptos:
14. Como Aprendemos
15. Formula de Conferencia
16. Momentos de Respuesta
17. Enseñanza Eficaz de Terminología
18. El Final De La Conferencia
19. Repaso
20. Ejercicio 4-Pongamos todo en practica-imprime el PDF y llena los espacios
1. El Arte de la Docencia
2. Repaso de los Niveles de Aprendizaje
3. Repaso: Nivel 1, 2 y 3
4. Planificación de la Práctica
5. Ejercicio #1 Crear Objetivos del día.
6. Rúbricas
7. Rúbricas (cont)
8. Creación de rúbricas
9. Ejercicio #2 Crear una Rubrica
10. Durante la demostración
11. Ejercicio 3: Una Torta
12. Guia De Demostracion
13. Integrar técnicas anteriores
14. Ejercicio #4: Preguntas difíciles
15. El intercambio
16. Ejemplo
17. Apendice
18. Apendice (cont)
1. MTI Examen Capítulo 3
2. MTI Examen Capítulo 4

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